绿色教育:为21世纪的职业生涯做准备

“学生对可持续发展的热情应该学习他们所能 - 我们将需要知识渊博，热情的人来解决巨大的挑战，”可持续发展实践顾问Carol Baroudi说电子废品也是《傻瓜的绿色IT》的主要作者“我们需要科学家、工程师、环境学家、生物学家和化学家。我们还需要教师、作家、回收工人和水资源专家。最重要的是，我们需要懂得很多一切的人——受过系统思维的教育——来理解如何找到真正的解决方案。”

由于这种绿色运动，许多学院现在提供可持续性学位作为其计划的一部分。考虑到环境可持续性或绿色技术学位的学生应考虑以下一些顶级绿色学校，以追求毕业后的绿色职业生涯。

绿色学位

成立于1965年，本科学位课程在环境研究中米德里学院是该国绿色运动的先驱之一。未来的学生可以从保护生物学、环境政策、宗教、哲学和环境等几个特定领域选择专业。

2007年春天成立的另一家此类公司是亚利桑那州立大学可持续性学院．无论学生是攻读学士、硕士还是博士学位，亚利桑那州立大学的综合学位授予项目专注于为环境、经济和社会挑战寻找现实世界的解决方案。学校也是全球可持续发展研究所它的课程采用跨学科的方法，解决重要的全球环境问题，包括能源，材料和技术;水质和稀缺性;国际发展;生态系统;社会转型;粮食和粮食系统;以及政策和治理，尤其是与城市地区有关的政策和治理。

杜克大学的尼古拉斯环境和地球科学学院提供本科生、研究生和博士学位，包括环境研究和政策、地球和海洋科学以及环境法。杜克大学还支持在北卡罗来纳州博福特的一个实践海洋实验室，在那里生物、科学、自然写作和海洋政策的课程举行LEED金牌认证保护中心。博士候选人有三个研究领域从：海洋科学和保护，包括海洋生态和沿海地质;地球和海洋科学，包括气候变化和固体地球流程;和环境研究和政策，重点是生态系统科学和水生和大气科学。

2009年，宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)启动了一个项目，允许学生同时获得环境研究的MBA和硕士学位。的全球环境领导倡议该大学为学生提供了获得沃顿商学院(Wharton School of Business)著名MBA学位的机会，同时也获得传统商业项目所没有的强大科学背景，这将帮助学生在新的绿色劳动力中脱颖而出。

纽约环境科学与林业大学在纽约中心和阿迪朗达克公园拥有25000英亩的土地。研究生和本科生可以选择具体的专业，如水产和渔业科学、建筑管理、森林生态系统科学、造纸工程和生物过程工程。该学院将研究作为优先事项，积极参与450多个项目，包括野生动物疾病预防、纳米技术和基因工程。

阿奎奈大学密歇根州大急流赛，提供可持续商业学位的科学学士，以及可持续业务的科学硕士学位。Aquinas College的计划提供许多环保计划，包括环境生物学，环境经济和政策和可持续能源系统。

其他教育机会

对包括社区大学在内的许多学校来说，另一个重要的增长趋势是建立了一些培训学生如何使用绿色技术的项目，比如风力涡轮机，一种前景看好的可再生能源。“所有可用的可再生能源项目都有自己的角色，”James DeHaven说，他是麻省理工学院经济和商业发展副总裁卡拉马杜谷社区学院．卡拉马祖的绿色教育课程在教室里讲授，在一个实验室，在公用级涡轮机的领域，在区域风电场。

其中一项投诉已经听到了该行业的焦点是两年和四年的学位。“行业[专家]告诉我们这些学位并不总是必要的，不会提供足够快的工作和合格的技术人员，”Dehaven说。因此，应该寻求的绿色教育类型在毕业后的预期职业范围内取决于大大。对于那些打算在现场工作的人，认证可能是合适的，而不是四年集中度。其他渴望更具技术的职业生涯的其他学生可能希望考虑高级程度。