美国学校基础设施:资金足够吗?
“评估国家公立学校的条件仍然是一个困难的过程,”美国土木工程师协会(ASCE)在他们的2009年美国基础设施的报告卡.导致这个“D”级的问题似乎是资金。然而,部分问题是我们不知道我们有多大的问题。

学校基础设施主要由建筑物组成 - 教室,体育馆,表演艺术中心,行政建筑和巴士谷仓等设施。在这方面取决于这些研究而不是asce报告卡所涵盖的其他类型的基础设施。最近关于公立学校的学习从1999年,教育部的报告部美国公立学校设施的状况.在此之前,会计总局于1995年2月发表了一份报告。这两项研究都得出结论,学校的需求很大,需要花费1000亿到1500亿美元才能使校舍达到最低标准。
然而,在学校的增加,需要满足需求建设超过了21世纪初的入学人数增长。在截至2007年的10年里,建筑项目的数量几乎是前所未有的。然而,虽然这改善了情况,但我们的K-12学校仍然建设不足。ASCE估计在五年期间需要1600亿美元,而估计的支出仅为1250亿美元,缺口为350亿美元。全国各地的学校系统能超过建设需求吗?房价下跌导致的收入下降将如何影响仍是公立学校最大融资工具的财产税收入?
位于阿肯色州本顿县的格拉维特学区似乎是一个与这种趋势背道而驰的学校系统。从1998年到2010年,他们建造了两所学校,并增加了其他学校。“我们在2007年增加了一所新的高中,”玛丽昂·哈里斯博士说,她是格拉维特学校董事会的长期成员和现任主席。“我们在1998年建了一所高级小学,之后又扩建了。目前我们不使用任何可移动的建筑。”推动这一建设的是增长,而不是对现代化设施的需求。哈里斯说:“我们在低水平的小学增加了体育设施,在中学增加了美术中心,并利用建设高中的机会包括一个表演艺术中心。”
现代化和经济增长一样是一个重要因素。技术的需求使得我们国家的一些学校几乎过时了。哈里斯表示:“我们相信,我们在技术方面处于领先地位。单纯阅读、写作和算术的日子已经一去不复返了。计算机现在是现代教育的一个必要组成部分。任何不是这样的学校建筑连接互联网需要某种装修。现代化是学区必须预算的非常真实的资本支出。“我们资助了,”哈里斯说,“这使我们能够为我们的学生提供现代化的设施。”
这一切都很好,又好,但雷口是一个小区,只有1,750名学生。它在较大的学区怎么样?他们如何跟上建设的新设施和现代化的?ASCE报告表明,新学校建设放缓的迹象于2008年出现。然而,今天,我们真的需要一份报告告诉我们这一点。我们可以从一般的经济状况中感受到它。公立学区,就像每个水平的每个政府机构一样,都感受到了经济衰退的压力。当美元有限,地区面临着铺设老师的前景或通过稍微太小的学校略微太小的学校,学校建设将首先遭受痛苦。
然而,学区一直在建造。根据一份通过建立教育成功的报告,1995年至2004年,美国14,200名学区,由美国14,200名学区进行了超过12,000名新学校和超过130,000个装修项目。同一份报告发现,这些项目在富裕的学区中不成比例地发生,差不多为2:1。因此,31个州已经看到较贫穷的学区带来的诉讼,具备全面的学区分布成本。这些诉讼可以在设施上具有轴承,并且可能会在将花费有限的资本资金中推动。哈里斯表示,雷图特不得不回应就是这样一个诉讼的结果,这是国家另一部分的诉讼。
公共教育继续前进,所需的设施现在必须让位给一大堆新的问题。我曾就读于罗德岛的克兰斯顿公立学校。为了适应从邻近的普罗维登斯(Providence)到郊区的飞行,以及二战后的婴儿潮,几十年来,这里一直在建造一所复校学校。现在增长不是问题保持设备更新.
一看网站克兰斯顿公立学校的报告显示,与基础设施相关的问题包括石棉报告和能源管理节约指导方针,这两项在上一代的资本改善方面是不存在的。现在,这些问题消耗的财政资源本可以用于扩建、翻新或完全替换过时的学校。学区纪要显示,没有新的学校建筑计划,甚至没有重大的基建项目。我们研究的是设施的合并,而不是扩大。
回到雷柏,哈里斯拒绝给他的学校制度的基础设施是一个字母等级。“我们很幸运能拥有一个资助的地区,”他说,“有足够的税基。我们将一个远程计划到位,包括一个人口中心的未来小学,远离当前的学校。我们已经能够在需要的地方扩展,并保持最重要的状态要求。“
如果所有的学区都能做到Gravette已经做到的事情,也许ASCE就能给这些学校一个B,甚至是a -。这当然是一个值得努力的目标。

大卫·a·托德
CEI engineering Associates, Inc.高级工程师和企业工程培训师。大卫有36年的土木工程师咨询经验。他的经验包括水、废水、雨水、道路和固体废物基础设施。在过去20年的大部分时间里,他都在处理雨水问题。规范与施工管理一直是他在土木咨询工程领域的专长。他拥有土木工程学士和硕士学位,是四个州的注册工程师,侵蚀和泥沙控制注册专业人员。