通过结构变化的过渡

全国各地的许多通勤大学都在采取措施，创造一个友好的环境，促进学习、职业发展和社会关系。因此，目前的建筑项目不仅支持校园里有更多学生的趋势，而且也有助于形成这一趋势。据该机构称，通勤大学的学生人数正在稳步上升职业和成人教育办公室．当然，不能把所有功劳都归功于结构性扩张，尽管它肯定是一个促成因素。教室规模的扩大、宿舍的建造和学生中心的发展，都促进了入学人数的增加，并增加了许多通勤大学的公众声望。除了为学生创造一种社区感，这些趋势通常会导致新的结构和建筑扩展需求。

作为从通勤学院向24小时学习社区转型的一部分，位于纽约罗克维尔中心(Rockville Centre)的私立学院莫洛伊学院(Molloy college)增加了5.7万平方英尺的面积。校园中心——“公共广场”，由BRB建筑事务所设计。

“莫洛伊是一所通勤学校，”BRB建筑事务所莫洛伊学院项目的设计师马克·马贾尼安说。“他们吸引的人群是住得离学校足够近的学生。此外，学生几乎没有未编程的空间，除了图书馆，学生在校园内学习的空间也非常小。”Maljanian说。

功能的解决方案

当BRB建筑事务所开始设计校园中心时，功能和改造是主要目标。“我们倾向于在解决问题的基础上工作，而不是神的启示，”Maljanian说。Maljanian表示，需要解决的主要问题是“室外空间和室内空间仍是室外空间的一部分”。BRB建筑事务所通过创建一个四边形的室外空间来实现这一目标，这是学校还没有的。

新的校园中心有休息室、自习室、艺术画廊、cafés、书店、私人办公室、学生俱乐部区、音乐排练室和550个座位的剧院，这三层结构。开放式的流线分隔了三层，在中心空间之间创造了视觉上的联系。中心的大部分空间和设施对学校来说都是新的，除了一些办公空间和音乐练习室被替换了。学校以前也有一个剧院，但是新剧院占据了大约三分之一的中心空间，是对学校的改进。Maljanian说，总体目标是“升级、巩固和创建更好的功能”。

私人和公共空间策略性地放置在整个中心，创造室内外空间之间的统一感觉。私人空间，如办公室，被放置在建筑的西端，公共空间被放置在东端，可以俯瞰四合院。公共空间以大窗户为特色，“所以当你在室内学习时，你仍然是户外活动的一部分，”Maljanian说。校园中还增加了一个拥有156张床位的宿舍楼和一个学习休息室。

Maljanian说:“现在(学生们)有了自己的地方。”“两栋建筑的结合创造了一种氛围，学生们在那里玩到晚上10点。学生们留在校园里，与其他通勤者交往，而不是回家——这是由于校园中心的增加，”Maljanian说。

可持续性与功能

BRB建筑事务所在7年的过程中进行了广泛的环境影响分析。此外，建筑公司融入了许多可持续的功能，以减少中心的能源使用。采光是为了尽量减少对人工照明的需求。私人办公室设有大窗户和天窗中庭，最大限度地利用自然光。玻璃和锌线排列在建筑的东端，这里是学习空间，也有助于采光。一个高效的暖通空调系统与热回收循环也有助于保持中心的低能源使用。

其他可持续目标是“尽量减少停车场和屋顶的雨水径流和热量吸收;确保空气质素;最大化日光和视野;减少水和能源的使用;使用当地获得的材料，使用低排放的油漆、地毯和复合木制品进行施工;并提供日常的健康运行和维护，”根据BRB建筑事务所的新闻稿。该项目的LEED认证正在等待中。

增长的空间

校园中心的设计是为了满足学院当前的需求，但建筑的设计具有灵活性，使空间能够用于多种用途，并支持未来的发展。信息共享空间位于建筑的中心部分，包含了易于移动的家具，因此空间可以支持研讨会或其他许多教室形式。Maljanian说:“他们在这个领域得到的是一种混合。“学生们可以在学术界与他人合作。它还支持学生俱乐部活动，包括一个艺术画廊和1500平方英尺。英尺多用途空间”。中间部分也是用板岩建造的，未来可以重新配置，以支持新的用途或扩展。