Nat国际工程师周提出了未来城市的竞争

“我们发明了一种城市苏丹难民说,贝克斯利中学团队贝克斯利俄亥俄州的学校最终赢得了去年的地区性和全国性比赛包括今年再次比赛,“我们的家庭是设计为安全的避风港,因为我们相信那里的人们需要感到安全高于一切。”

在一个令人兴奋的,家族的气氛,2010年俄亥俄地区未来城市竞争(FCC)在1月16日举行COSI,科学和工业的中心,俄亥俄州哥伦布市。全国工程师周基金会,15年前开发的,是最大的工程教育项目在美国中学生根据FCC,竞争促进工程技能,如:团队合作、沟通和解决问题的能力;提供了学生之间的互动、教师和工程师导师;通知社区内的多学科工程专业;和激发学生探索未来在工程概念和工作。“我是被风吹走可持续生活的这些孩子们创新的解决方案,”奥利维亚·米勒说,结构工程师的美国电力公司自愿作为一个特别奖法官的“最佳使用的能源。”(See the list of special awards judging categories and Ohio regional winners.)

赋值

每个学生团队,由七分之三、八年级学生,一个老师,和一个设计专业,开始通过设计一个模型与模拟城市4豪华的城市数字化软件,由电子艺界提供。那么他们的城市的团队建立了一个物理模型使用回收材料,成本总额不超过100美元。最后,学生们写了两个研究论文:描述他们的设计,和其他城市的关键特性。

“这是整洁的看到他们想外箱”

很难错过光环的信心源自于这些复杂的中学参与者轮流展示他们的创新和可持续建筑、能源和基础设施概念的行业专家团队。这种类型的竞争是一个重要的教育工具,因为我们依靠下一代工程师的才华。他们面临未来的挑战,越早越好。

“我真的很喜欢听到参与者提出的创新想法。今年,一组空气动力学的购物车,将跟随你回家你可以卸载你的杂货,然后返回到商店。购物车运行在高效燃料或某种类型的可再生能源,它的功能是促进人们步行或骑自行车去商店而不是使用机动车这样他们可以运输杂货。你看到他们思维整齐的盒子,”芭芭拉·乔丹说,PE, SI,团队领导人,交通和道路工程师Woolpert哥伦布,俄亥俄州。

竞争的教育和设计主题

许多项目决策被告知通过自然灾害的经验教训,如新奥尔良的洪水在2005年卡特里娜飓风,和更糟破坏从最近发生的海地地震。学生被要求保持低成本的技术和基础设施,这样他们就可以想象他们的项目来源,构建解决方案的人来说,在经济低迷和/或错位的家园。

在应对这样一个重要的和严重的设计问题,鼓励竞争意义的合作在整个班的学生。最后,一组三个学生被选中去官方判断天俄亥俄地区竞争。跟几组学生,在这个主题成真的许多学生团体。

“今天我们在这里展示我们的城市,但你看到的是真正努力从我们整个类的编译,”

——史密斯中学团队从代顿,俄亥俄州。

美丽的和有趣的,那天早上物理模型所吩咐的关注。完全,他们最好的创造力和聪明才智,充满了装饰色彩和闪闪发光的“垃圾”。毕竟,the models were to be comprised of cheaply harvested recycled materials; often classroom parents donated the items used. Judges made comments such as: "I love seeing the Christmas tree ornaments;" "Wow, that looks cool;" and, their curiosity piqued, "What is that?" Most would agree that for the adults walking through the exhibits, being able to see firsthand these creative, innovative, and colorful projects, and meeting the well-composed young scholars who presented them, was like a breath of fresh air. "We leave the FCC each year inspired by these kids. I am so proud of them," says Miller.

法官让他们选择

几乎整个天,学生遵循严格的判断。每个团队得到了时间的表现他们的城市的法官小组之前,有关他们的设计和回答评委的提问。他们还聊天,和现场提问,特殊奖项法官在主展厅。所有的法官都是基于他们的专业或精心挑选学生的职业生涯。五个特殊客人今年俄亥俄州立大学工程学生自己的一部分FCC在中学时。在一天结束的时候,一个团队获胜,使计划在华盛顿特区的国家竞争任何一个地区“去年首次连续两年赢得了国家竞争。我们希望能击败今年创纪录的连续三年,“丽萨Huelskamp本月稍博士说,全国工程师周未来城市俄亥俄州地区协调员。

很明显每个团队集中能源有所不同在应对竞争的设计问题。虽然不是每个团队可以获得冠军,很明显,所有的学生参与已经成为迷住了他们发现的新技术。注意的一些想法(因为他们学术,是否激进,甚至有点疯狂!)如下:

• 射击垃圾从地球到木星在火箭,希望大部分在木星大气层烧掉它的旅程;
• 使聚合物电解质膜(PEM)燃料电池电力的“移动的部分,“学生实际构建一个真正的燃料电池,通过电解分离氢和氧元素;
• 使用的气体分解垃圾,帮助旋转风力涡轮机地面;
• 建立一个水下城市完全或几乎完全地下;
• 设计磁驱动的交通系统;
• 怀孕的传送点人和物品转移到城市的各个部分;
• 安装涡轮机捕获能量波浪潮;
• 概念化各种类型的太阳能收集器,其中包括油漆和各种面料与反射镜;和
• 利用压力压缩应力在人行道上的行人和车辆,路灯所产生的能量。

丰富的成功的措施

甚至一个人怎么能开始测量的大小和深度学习,未来城市竞争提供了全国中学生做吗?马克·法雷尔Questline工程主管,谁是一个活动的主要组织者,一个忠实的志愿者15年了,说,“这是第一年当我们真的可以看到我们的努力的成果。我们这里有五位法官今天都FCC的一部分在中学。他们每个人现在学生在俄亥俄州立大学工程学院的。”

所以未来城市竞争已经成功地测量了。“FCC扮演重要的角色在我为什么选择学习工程。作为一个初中学生,FCC打开我的眼睛的世界应用数学和科学,给了我一个职业目标的角度作为一个年轻的人。我很高兴在俄勒冈州立大学是一个工科学生,“杰森Ezzell说返回学生参与联邦通信委员会作为一个中学生,现在美国俄亥俄州立大学的工科学生。老师和专业人士指导孩子们也看到很多好处和展示真正的兴奋参与者每年。

“我们需要更多的工程师在美国每一年,中国和印度成为200 - 300工程师,我们只生产大约4万在家里,”

圣灵感孕说说Michealangelo Pedicini、工程指导学院从辛辛那提,俄亥俄州。

除了教育成功的可测量的元素,尽管是否一个给定的组织是“赢家”,每个孩子能告诉法官有信心在整个过程中他们学会了从设计、建设、写作和演讲。不仅如此,我们还可以告诉他们都有有趣的整个过程。“我真的很喜欢看到孩子们盛装打扮来补充他们的未来城市。一群人建立了一个水下城市穿着脚蹼和潜水面具。另一个,他设计了一个地下城市由于地球表面被危险的爆炸,摧毁了穿着hazmat和实验室安全护目镜。看到很有趣孩子们进入创造性的思维方式,”乔丹说。

法官自己“最好的移动部分,”我注意到每个学生从每个团队可以实地学习优雅的我的问题。很多让我印象深刻的丰富的知识和研究他们把表,周六上午。难怪未来城市竞争教师和设计的专业人士计划提前一年重新担任志愿者。希望这次比赛让我们更近一步节约自然资源的不必要的损耗。毕竟,“这些学生是未来的发展趋势。向他们提供的工作是有意义的解决方案,我们的能源需求预测,因为他们将会生活在一个新时代的主导的替代能源,”米勒说。

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