Ross Barney Architects：明尼苏达大学德伦大学的詹姆斯I.赛弗森土木工程建筑

Ross Barney Architects立即看到可能使空间不仅仅是一个持有结构和材料课程的地方。他们以自己的权利塑造了建筑物进入了一个学习实验室。使用混合的材料调色板，结构方法和连接细节，他们将建筑物转化为演示文章，工程学生可以直接学习。

建筑方案要求有两个两层高的实验室空间:一个结构实验室和一个水力学实验室。建筑师将这些实验室彼此对齐，并通过外部装卸码头，使得龙门起重机系统的轨道在空间之间以直线运行。由此产生的大体量成为设计的纽带;循环空间、电脑室和办公室位于实验室的侧面，可以清楚地看到它们。影响建筑布局的还有校园内现有的外部流通模式。吸引人们进入建筑有助于推进大学提高土木工程项目知名度的目标。

图纸

细节

网站计划和图表

corten®面板作为建筑的主要覆层材料被安装使用这本地钢铁鲍尔斯特拿着LEED.金项目的绿色凭据。一种预制混凝土墙体系统封闭了结构实验室，该实验室位于临街的地方，并对混凝土结构进行了研究。在这里，不同形状和大小的预制面板相互交错，由狭缝窗隔开。沿着实验室南墙的结构支撑系统被保留下来作为学习工具。一个大的双折叠门，也覆盖了corten®，为立面提供了一个戏剧性的元素，并增加了在实验室内进行的工作的可见性。

超大的Scuppers将水运输到大型雨水桶，也由Cor-Ten®钢制成，然后用水进入法国排水系统。三个scuper中的两个是木材的包层;第三是倒了具体的．这些对比鲜明的建筑材料将排水口与其他结构体量区分开来。使用的木材来自当地，是从旧腌菜桶中回收的。两个木质屋顶排水口贯穿建筑内部，成为跨越主要走廊的抽象过梁。

建筑物的外部和内部使用广泛的玻璃窗。这是艾滋病，以及促进空间的景色。玻璃走廊将新的土木工程建筑与现有的Voss-Kovach大厅连接。

通过对细节和材料的仔细关注，Ross Barney建筑事务所将Swenson土木工程大楼变成了一个案例研究，学生们可以期待一旦他们进入它的墙内就可以做这种工作。建筑师通过安排空间来优化可见性和想法分享，加强了这种学习机会。